Как вы определяете профориентацию сегодня?
Юлия Шведенко (начальник отдела воспитательной работы и дополнительного образования детей министерства образования Ставропольского края): Это не разовая акция и не просто тесты. Это системная работа: от кружков и профильных классов — до профессиональных проб и стажировок. Сегодня в неё вовлечены уже более 100 тысяч школьников.
Какие форматы наиболее востребованы?
Юлия Шведенко: Работают профильные классы (их более 250), трудовые отряды, ученические производственные бригады. Дети получают первые навыки в агросфере, медиа, дизайне, IT. Это реальная практика, а не симуляция.
Какие возможности есть у сельских школ?
Юлия Шведенко: Мы последовательно развиваем профориентацию в сельских территориях. Уже участвуют 9 школ, в сентябре добавится ещё 61 школа. Это и агроклассы, и выезды, и дистанционные форматы — мы подбираем решения под конкретную школу.
Как подключаются работодатели и колледжи?
Наталья Чикильдина (заместитель директора Ставропольского колледжа сервисных технологий и коммерции, руководитель регионального проекта «Билет в будущее»): Это ключевой элемент. С партнёрами организуем профпробы, мастер-классы, экскурсии. В этом году — 135 тысяч школьников получили опыт «в поле»: в колледжах, технопарках, компаниях.
Какую роль играет проект «Билет в будущее»?
Наталья Чикильдина: Он стал основой Единой модели профориентации. Сейчас внедряется как часть обязательного «профминимума». Школьник проходит тестирование, выбирает направления, пробует — и делает осознанный шаг к выбору профессии. Среди партнёров — «Сириус 26», ЦОПП, колледжи, бизнес.
Есть ли поддержка школам по внедрению?
Наталья Чикильдина: Да, есть методические решения: три уровня вовлечённости — базовый, основной, продвинутый. Школа получает рекомендации, сценарии, цифровые инструменты. Всё сопровождается и отслеживается через региональную модель.
Что это даёт детям?
Юлия Шведенко: Осознанность. Ребёнок не наугад поступает в колледж, а уже знает, как выглядит профессия изнутри, что ему интересно, в чём он силён. И главное — он начинает пробовать до выбора.
Профориентация — не про будущее, а про настоящее. Это когда ученик шестого класса пробует себя в инженерии, седьмого — запускает проект по дизайну, а девятиклассник — уже стажируется в колледже.